3月10日下午两点，著名语言学家、华东师范大学终身教授、博士生导师潘文国在yh0388银河教学楼七楼报告厅为公司师生作了一场精彩的学术报告，围绕六大问题漫淡语言学习与研究、科研与个人成长等话题，语言风趣幽默，师生获益良多。讲座开始前，公司党委书记韩纪琴教授向大家介绍了潘文国教授。在互动环节，英语系主任侯广旭教授做了精彩点评。

潘文国是国内外著名语言学家，享受国务院特殊津贴的专家。其学术职务包括华东师范大学校务委员会委员、应用语言研究所所长。中国英汉语比较研究会会长、中国音韵学研究会理事、上海语文学会副会长、中国资深翻译家、华东师大对外汉语学科创始人和学科带头人。曾任澳大利亚莫纳什大学客座研究员、英国曼城理工大学访问教授、新加坡南洋理工大学研究员、美国史丹福大学访问教授等。其在汉英对比研究、汉语字本位理论、汉语等韵理论、汉语构词法史、中外命名艺术、西方翻译理论、哲学语言学、对外汉语学等方面的科研成绩十分突出，均具重要影响。他的研究以“博通古今”“兼赅中外”为特色，在学界独树一帜。已出版专著11部、译著6部、编著30余部，发表论文200余篇。

在讲座中，潘教授以问答形式就中学西学的融会贯通与创新、汉语语言学的创立历史、学术观点的传承与创新、中西传统译论比较、个人学术理论创新的所遇到的困难与解决的方法，在语言研究上做出成绩所应具有的基本素质等方面的8个问题详加阐述。所涉学术问题幅面极广，思考均深入哲学层次，且凸显逆向性思维方式：“钱学森之问”的瓶颈困扰、汉英对比研究的“两张皮”现象及其突破、当今高等教育上语言研究人才培养与的弊玻之处等。潘教授还结合自己几十年的研究心得和感悟，讲述了如何开展科研工作，他强调做学问是在继承前人的基础上发扬、创新，要扎实、老实、踏实，“一要继承，二要创新，要创新又要先守旧”、“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”、“厚积薄发”，排除浮躁的心绪，多度勤思，以悟取书中真理，勿把教材当作书，要多读课外书，才能实现厚积薄发，量变到质变的过程。关于在传承和创新中间的转捩点，潘教授强调必须在“悟”这个环节下功夫。对于青年教师如何做科研的问题，潘教授鼓励青年教师要静下心来做研究，注意欲速则不达，要多读和勤思，要广泛的读，读经典，要会做笔记。潘教授感悟自身的科研经历提出了三个打通，即中外打通、古今打通、语言与文学打通，要注意语言研究中实践的重要性，要加强两种语言的基本功，提高修养。

在主题报告之后，顾飞荣教授、三名青年教师及两名研究生就学术研究方法向潘教授提问，潘教授回答了师生在学习和研究中困惑的问题，如怎么提高科研的实用性，潘教授认为科研最终还是为教学服务，不能为科研而科研。他还阐述了科研与艺术的关系，强调要提高艺术修养，从而提高科研能力。最后，侯广旭教授从抽象哲理思维和逆向思维两方面简要地赞评了潘教授的报告。全体师生以热烈的掌声对潘教授的精彩报告表示感谢。

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2014/3/11